Contenido · Ficha de clase

¿Exposiciones?

Well, let’ start our lesson today by reviewing what we learned with teacher Frank. - Bueno, empecemos nuestra clase revisando

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Cortázar, un gran escritor argentino, comparaba el género narrativo con el box, decía que los cuentos ganan por knock out

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Conozcamos las partes del cuerpo

Here's a toy, check out some parts of the body. Mostrar mi peluche e ir señalando algunas partes del cuerpo.

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Señalizaciones en el parque

Find out which name belongs to each image.

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Los objetos del hogar y su localización

The girl and the boy run out of the house screaming, making a strong wind and causing the objects of the house to move out

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Review 2

Now we can say: We see two boys with our toys.

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Rimas en la lluvia

-Then, with the help of an adult, cut the clouds out. 1.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Continue reading the song to find out what the sailor did: / Continua con la lectura de la canción para saber qué fue lo

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Descubro palabras en una canción

Audio/202102/202102-RSC-2zntCnblmO-NiosdiciendoDog.m4a Listen to the following story where the farmer comes out

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Continue reading the song to find out what the sailor did: / Continua con la lectura de la canción para saber qué fue lo

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Ayudemos a Pedro

Can you point out the red Teddy Bear? / Es roja. ¿Puedes señalar el oso de peluche rojo?

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La mochila de Teddy Bear

Cut out the edges of the dice y glue them. / Corta las orillas del dado y pégalas.

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El pez arcoíris

Ask whoever accompanies you to support you in carrying out an activity, this will help you remember the moods of the characters

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(Ciclo I)

Check out some colors. / A continuación hay varios colores. Revisa algunos colores.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Here's a toy, check out some parts of the section. Mostrar mi peluche e ir señalando algunas partes del cuerpo.

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