Resultados para: «misma-distancia-entre-si»
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Pancho y Mario harán la misma reflexión.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
Cuando tocó de manera tan hermosa, despertó una gran simpatía entre sus compañeros.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
entre unos y otros.
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Una mejor comprensión entre unos y otros y se mejora la convivencia.
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/533114/3o_Cuaderno_PNCE_2019.pdf
Si no los tienes a la mano,
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema con tu familia.
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
repite lo que estoy diciendo y si no puedes que pena me da.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Todas las personas somos únicas e irrepetibles, el mundo sería muy aburrido si todos fuéramos iguales y pensáramos lo mismo
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
Si no lo llegaran a tener en cuenta tal vez las estarían perjudicando, pero si, por el contrario, al tomar decisiones tienen
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
Y que, si no dañamos a nadie, la misma sociedad estará gustosa de ayudarnos cuando tomemos alguna decisión que nos daña.
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
No debes olvidar que todos los que vivimos en el mismo lugar, merecemos el mismo respeto y la misma atención a nuestras necesidades
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
Como él mismo dice: “todos mis trabajos hablan el mazateco”.
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Eso es algo que todos debemos tener muy claro, si bien, todos tenemos el mismo derecho de probar para qué somos buenas y
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Si la segunda corresponde a la primera, ya déjenlas abiertas, si no, se vuelven a voltear hasta que aparezcan por pares.
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