Contenido · Ficha de clase

Los mayas, personas de la selva

Hacia el año 987, Chichén Itzá formó parte de la liga de Mayapán, integrada por estas dos ciudades, además de Uxmal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ciudades fortificadas: Cantona

Como consecuencia de la virtual desaparición de las viejas ligas de dominio, surgieron pujantes centros de poder sin que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico

que se encuentra en el segundo tomo: “La Puebla de los Ángeles, capital de la intendencia [de Puebla], más poblada que Lima

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana I

El 28 de octubre de 1746 ocurrió un terremoto en Lima y un maremoto en el puerto de El Callao en Perú.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La belleza está en la variedad

es un café en Colombia, un hot dog es un pancho en Argentina, un plátano es un cambur en Venezuela, y al limón le dicen lima

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Navegando por la literatura

¿Qué dirá Lila? Ah, si ustedes la conocieran. Es seria: en la Normal saca las mejores calificaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

“Se ha querido ver en este cuadro una cacería de elefantes, un mapa de Rusia, la constelación de la Lira

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

siguiente cápsula de la pandilla radiofónica donde participan niñas y niños como tú, te invito a escucharlo en la siguiente liga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más poemas, canciones y adivinanzas en lengua indígena

La cual podrás observar, en la siguiente liga: https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Emplea conectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cosmovisión de mi pueblo

Liya’ ’na sïmi’, jna sï tsoti Lucio Martï Fe, ele’ jna jújmi ki’ tsa köwï, esö jna sï’ jña ’na jmi na i jma tï jna’ yi.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Liya’ ’na sïmi’, jna sï tsoti Lucio Martï Fe, ele’ jna jújmi ki’ tsa köwï, esö jna sï’ jña ’na jmi na i jma tï jna’ yi.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo y comunico mis ideas

Liya´na simi´ jna sï tsot+ jö adä ku+la orte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

Majä  lita´  kiä Responde las preguntas que se hicieron al inicio del programa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de diferentes tipos de textos

Apresuradamente se ligó el tobillo con su pañuelo y siguió por la picada hacia su rancho.

Ver contenido