Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Xi mi b´ïb´ï dá ts´ijñaa k´i majma k´i ra nrromk´i na punkji.

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Características de mi idioma o lengua

El tarahumara tiene cinco timbres vocálicos: /a, e, i, o, u/.

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Modalidades de lectura

Aurelio Gomez Rodriguez ti kulanon b´a koon sb´i´il Francisco I.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Aurelio Gomez Rodriguez ti kulanon b´a komon sb´i´il Francisco I.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Aurelio Gomez Rodriguez ti kulanon b´a komon sb´i´il Francisco I.

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El arte bidimensional en su máxima expresión

Parte I.

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El cine mexicano en la Revolución

Francisco I.

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Un sueño con bocetos

El alumno Arturo Herrera de la Escuela Francisco I.

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Los murales de México

Si lo recuerdas te i nvit o a identificar su s

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El arte bidimensional en su máxima expresión

Parte I. Se utilizó de 1988-1992.

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Un sueño con bocetos

El alumno Arturo Herrera de la Escuela Francisco I.

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Animales herbívoros

Aprendizaje esperado: i dentifica distintas formas de nutrición de plantas y animales

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“Necesidades básicas”

Énfasis: i dentificar cuáles son las necesidades básicas: protección, alimentación, vestido

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Maratón de conocimientos

Aprendizaje esperado : i dentifica la respiración en

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La respiración de los animales

Énfasis: i dentificar ¿Quiénes respiran por la piel? ¿Dónde viven?

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