Resultados para: «flor_1»

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¿Quisiste decir flores?
Los festejos en la escuela
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Los festejos en la escuela
La flor de la Nochebuena.
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El tesoro del conocimiento
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El tesoro del conocimiento
Tchaikovsky-Vals de las flores.
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Del tacto a la expresión
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Del tacto a la expresión
nombre lo indica, son las que se encuentran en la naturaleza como las hojas de una planta, una piedra, los pétalos de una flor
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Mi entorno es un paisaje
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Mi entorno es un paisaje
Es el turno de las flores. ¡Decide y aplica un toque de imaginación!
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Acciones y relatos
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Acciones y relatos
La Flor de la Vainilla.
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Imaginar espacios efímeros
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Imaginar espacios efímeros
No olvides agregar los peces y las flores para que quede lista tu ilustración.
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Celebrar mi nombre
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Celebrar mi nombre
Anímate y usa diferentes objetos (una vela, una estrella, una flor) y realizar una ceremonia para que siempre tengas los
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Nuestro espacio
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Nuestro espacio
Los especialistas Flor y David proponen una forma de intervenir el espacio con distintos materiales para enunciar las emociones
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Guerreros de la danza
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Guerreros de la danza
Con sartales de flores, lo lleva. ¿Acaso se entrecruza, se está yendo su canto? Por esto es tu disgusto, Motecuhzoma.
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Observemos y reconozcamos nuestras emociones
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Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Llévame poderosa, en tus mínimas alas, oh, brisa, fino aliento, brisa que apenas mueves las flores, sosegada.
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Los festejos en la escuela
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Los festejos en la escuela
La flor de la Nochebuena.
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Emociones en las artes: la esperanza
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Emociones en las artes: la esperanza
abrazar, sonreír y dar besos.A continuación, observa diferentes formas de objetos como: árboles, esferas, estrellas, velas, flores
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Del tacto a la expresión
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Del tacto a la expresión
nombre lo indica, son las que se encuentran en la naturaleza como las hojas de una planta, una piedra, los pétalos de una flor
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Acciones y relatos
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Acciones y relatos
La Flor de la Vainilla.
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Mi entorno es un paisaje
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Mi entorno es un paisaje
Es el turno de las flores. ¡Decide y aplica un toque de imaginación!
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