Contenido · Ficha de clase

What´s your favorite story?

¿O los que te han contado tus maestras y maestros en la escuela? Which one is your favorite?

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Let’s have fun!

Escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

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Let´s explore!

Aprendizaje esperado: escucha y comprende preguntas.

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My favorite party

escucha breves descripciones de actividades de una celebración o fiesta con apoyo de imágenes.

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

v=U3qyudAq5IQ&t=429s   En tu escuela o comunidad, ¿Cómo se fomenta tu lengua?

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

, etc. se practican algunos valores como el respeto, la tolerancia y la obediencia, también se comparten tareas en la escuela

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El orden alfabético en el salón

odríguez Guerra Erika Gabriela, S ánchez Ortiz Nadya Elizabeth, S olís Soto Blanca Estela

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Somos me´phaa

identifica como parte de un pueblo, en este día presenciaremos las formas de expresarnos en mè’phàà, las diferentes escuelas

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

A Mario le pasa seguido, por ejemplo, cuando escucha la palabra “chancla”, por arte de magia imagina a su mamá y su “chancla

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

que te quede aún más claro, juega a combinar los signos de puntuación, lee la pregunta sin signos de interrogación, se escucha

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¿Con qué entonación lo decimos?

La hormiguita tenía su mochila e iba caminando hacia la escuela.

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¡A leer las imágenes!

Aprendemos a escribir en la escuela, en casa, en nuestro contexto.

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¡Lo que sé de los chistes!

Por ejemplo, en casa contamos chistes cuando terminan de comer, otras veces cuando están aburridos, también en la escuela

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

(Cuchín, suelta un pequeño golpecito con el cucharón a la narradora, se escucha el sonido del golpe y enseguida el quejido

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿En la escuela y en el salón de clases hay normas?

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