Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

En el discurso indirecto se utilizan algunos adverbios, son las palabras que están resaltadas con rojo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos la entrevista

lo puedes lograr y podrías entrevistar a alguien que ya lo es, así podrías saber más sobre, ¿Qué hay que hacer para conseguir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Una respuesta podría ser: porque te gustaría diseñar y construir robots que le ayuden a las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

Aquí puedes ver, de nueva cuenta, los nombres de la entrevistada y la entrevistadora resaltados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Cada paso es para conseguir una cosa que hace falta para el conjunto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

muy bien que no debes saltarte los pasos de un instructivo, y que debes hacer las cosas tal como se dicen, para que el resultado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

En las letras pequeñas dice: Importante: Para comenzar a experimentar resultados, se debe seguir el tratamiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi nota periodística

Y al final, donde decía lo de conseguir pipas, también se cambió, la expresión de “llevar agua a las casas” por “atender

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juegos de ayer y hoy

juegos tradicionales cuentan con más de 3000 años de antigüedad, estos se han reproducido por generaciones, dando como resultado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La pirámide invertida para exponer noticias

Otros dos transbordadores resultaron destruidos durante sus misiones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las partes de la nota periodística

El nadador tapatío Arnulfo Castorena le dio a México su primera medalla, al conseguir la plata en la prueba de 50 metros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

Lo primero que se va a hacer es ponerle un título y a construir la introducción, en la que se dirá cuál es el asunto de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

“Una noche, mientras todos dormían, ella se dedicó a construir una muralla alrededor del pueblo para que ya nadie pudiera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Así queda la idea principal: “Las arañas utilizan su telaraña para construir refugios que les permitan evitar la exposición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntas, sabes hacer preguntas?

siguiente mapa: Los seres humanos necesitamos un territorio para proveernos de alimentos y otros recursos naturales, construir

Ver contenido