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Yo opino que…

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202011/202011-RSC-CO6dnpFr45-PaolaNoemGarcaReyes.mp3 El

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¿Cómo nos quedó la obra?

Para dar inicio a nuestra clase de hoy, ¿Qué te parece si escuchamos el siguiente audio que nos envía Lionel, comentando

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¡A escribir se ha dicho!

Audio de la alumna Isabella Ayala Martínez.

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Y el repaso dice así…

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202012/202012-RSC-XaSdHzcNxl-CopiadeAudiodeFernandoCervantes.mp3

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¡A Belén!... súbale, súbale...

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202012/202012-RSC-kIXEYq2Cte-Audio-Padme.mp3 En el audio

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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

Bueno, ahora hablemos del Audio cuento, esta manifestación podemos disfrutarla de manera presencial o grabada y se trata,

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¡Héroes… tras bambalinas!

conocimientos tanto técnicos como artísticos, además, realiza el análisis, diseño y mantenimiento de sistemas de equipos de audio

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El drama de la vida

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202011/202011-RSC-jSkcvA5TRN-Divertimentok-1361.mp3 ACTIVIDAD 2: Acción

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Audio-Padme.

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Y el repaso dice así…

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202012/202012-RSC-XaSdHzcNxl-CopiadeAudiodeFernandoCervantes.mp3 Fernando

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Qué necesitan los animales para vivir

Escucha la canción en el siguiente audio hasta el minuto 1:44 Canción.

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Sonidos que me rodean

Al escuchar los sonidos también puedes imaginar cómo están sucediendo los eventos del audio cuento.

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Sonidos que me rodean

las voces de Cocorico y su mamá.Al escuchar los sonidos también puedes imaginar cómo están sucediendo los eventos del audio

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Audio. Lesly.

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Componentes de mi identidad

Escucha con atención el siguiente audio y sigue la lectura. Audio 1.

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