Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones sencillas y complejas

Y ¿a qué nos referiremos con a quién querer y amar?

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

Lee con atención lo que le paso a la Maestra Marina. ¿Qué creen que me pasó?

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Nuestros derechos nos protegen

Énfasis: Identifica que las leyes protegen a niñas, niños y adolescentes y obligan a las instituciones a garantizar

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Pues no pasó a mayores consecuencias, ni hubo lesionados.

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

¿No has asustado a nadie hoy, paraguas viejo? –preguntó la rata. ¡A mí!

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Todas las personas son únicas y valiosas

Pues precisamente eso le pasó a Brandon, un niño que acaba de llegar a Kipatla.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

https://youtu.be/z6km5F3xy7w Acabas de observar lo que le pasó a Valentina cuando se quedó a cuidar a su hermano

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Lo que somos capaces de hacer

¿A quiénes les costó más reconocer el talento de Aurelia? ¿Qué pasó al final?

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

En una ocasión le ayudé a sembrar.

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Capacidades y habilidades en acción

v=OzlFbEjgw48 El siguiente video observa a partir del minuto 13:24 a 13:47 y de 13:59 a 14:50

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Me reconozco y valoro

¿Qué vamos a aprender?

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Tomo decisiones con respeto

Hay que pensar, siempre, muy bien qué decidimos hacer y a quién o a quiénes vamos a afectar.

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Decido cuidarme y cuidarte

Puedes comenzar a ver 2:19 a 2:39; 4:55 a 7:59 y 8:39 a 11:02.

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Mis decisiones tienen impactos

Y de paso también a nosotros ya que todo, nuestro alimento de frutas, vegetales y animales proviene del campo.

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Decisiones familiares

, y ayuda a cada uno a participar y responsabilizarse, a contribuir, a planificar, a reglamentar y a regularse.

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