Contenido · Ficha de clase

Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

pero…¡Salió tres y es la casilla final!

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Leer para disfrutar

libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/49 Sabemos que ahora no todos tenemos acceso a las bibliotecas de la escuela, pero

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Te quiero decir lo que siento

Los poemas expresan sentimientos, pero no sólo de amor entre parejas, sino también otros como la amistad, el miedo, la alegría

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Te lo voy a explicar, te voy a mostrar la canción otra vez, pero con unas marcas.   

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Vamos a escribir adivinanzas

Tiene portada y contraportada, pero no es un libro. ¿Qué es? El cuaderno.

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¡La fuerza de mis raíces!

En este caso la primera es Gaby, pero no sabemos quién sigue después, si Lucero o Carmelita, entonces las colocamos a la

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Un foco es un objeto que produce luz, pero lo usamos para representar. ¡Una idea!

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¡El periódico Perico!

Pero después ya se imprimían los periódicos y había quienes los repartían.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

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Lo que la reportera quiso decir

Te podría decir que es estar alegre, pero mejor verifiquemos en el diccionario.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Ah, en eso lo veo bien, pero hay un conector, que no es que esté mal, pero creo que sonaría mejor si lo cambiamos.

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Déjame contarte sobre mi familia

La idea es que escojas tu mejor historia.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Pero para que la entiendas más fácilmente, primero debes revisar la acentuación.

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Narrar mi historia familiar

Es el mejor cuidador, sigamos con el texto.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

borrador de nuestra noticia a partir de la nota informativa, ya que todo texto se tiene que escribir una vez y por lo menos

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