Contenido · Ficha de clase

Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Pasa a las páginas 64 y 65. Completa el cuadro de la página 66.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna

En la página 17 de tu libro de texto se explica paso a paso cómo utilizarlos al elaborar una guía de estudio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un programa de radio (repaso)

a paso, todo lo que quieres que ocurra durante la transmisión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

No olvides que, a través de cada práctica social del lenguaje y del producto elaborado fuimos mostrándote paso a paso la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

maléficos, protagonistas heroicos, y claro, protagonistas que son buenos, y lo mismo pasa con los antagonistas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

como en “colocaron”, a veces ambos están en pretérito simple, a veces, ambos verbos aparecen en copretérito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

árbol como escopetas y un costal vacío e iban saltando y cantando: ¡A la víbora, víbora, de la mar, de la mar, por aquí pasa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

Paso 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

Un segundo paso sería delimitar aquello sobre lo que quieres escribir y verificar que tienes acceso a las fuentes de información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

Por ejemplo, cuando dice: “…el bandido-providencia, que pasa por el mundo con la antorcha luminosa de un ideal, ¡robar a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puro drama y puro cuento… el inicio.

Quiero que veáis al Duende, enredador y travieso, que deshoja las rosas en mis jardines reales, que cuando pasa la Reina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Seguramente pudiste reconocer que al iIgual que en “El Otro Yo”, llama la atención la manera aparentemente simple que tienen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada!... Planificación de la obra de teatro

las manos, de una vez por todas, la amenaza total, la máxima dosis de terror que mi espíritu podía soportar, recuerdo mi paso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro

Un hombre con su hijo se abre paso entre la multitud, quien trae el Baby H. P. puesto como si fuera un perro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

De eso se trata, de escribir instrucciones de manera secuenciada, es decir, paso a paso, dando ejemplos con ilustraciones

Ver contenido