Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

regular emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas y en el logro del bienestar social

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Tejiendo lazos

Los vínculos surgen desde que naces porque estas en un entorno físico y social como en tu casa, con la familia, la escuela

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Me expreso libremente

Ejercer sus derechos es algo importante ya que contribuyen a su bienestar físico, emocional, educativo, social, por mencionar

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Estos derechos contribuyen a tu bienestar físico, emocional y social, es decir, para tu sano crecimiento, la sana convivencia

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social.

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Las redes que me cuidan

También es importante la organización y participación para tener una red de apoyo fuerte.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Todos participaron y se apoyaron en las diferentes tareas.

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Identificarás algunas reglas para estos minutos de clase, Primero establece las normas de convivencia y participación en

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Mi familia me apoya

Es importante reconocer que la vida en familia requiere la participación y colaboración de todos sus miembros.

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Mi familia es muy valiosa

los derechos de las demás personas, la solución de conflictos, la importancia del cuidado del medio ambiente y la participación

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Los impactos de mis acciones

Las condiciones para la libre expresión como la confianza, la participación y el respeto que debes tener al compartir con

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

¡Todos trabajaron juntos, participaron y tomaron una decisión!

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Convivo con niñas y niños de mi edad

Esto ocurre, porque conforme vas creciendo tus círculos sociales se hacen más g

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Que las mujeres puedan: Ocupar puestos en el gobierno y en organizaciones sociales.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Participaron siguiendo las reglas que son justas.

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