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Mis amistades y mi grupo escolar

Para concluir recuerda que en tu escuela vives cosas inolvidables con tus amigas, amigos, maestras y maestros.

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Mis amigas y amigos me apoyan

“Hola maestra, que alegría saludarla y a la vez le comparto que mi nombre es María, y mi mejor amiga se llama Lucy, bueno

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Mi familia me apoya

ayuda a reconocer y respetar los derechos de mi mamá, de mi abuelita, de mis vecinos y vecinas, tus derechos y los de la maestra

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

o maestro de grupo.

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Los impactos de mis acciones

Es negativo, porque si te quedas dormido, no puedes aprender lo que te enseña la maestra o maestro, y eso va a afectar tu

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

¿Qué sucedió después que la maestra dijo fin del cuento? ¿Qué le propuso Sara a su maestra?

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Los efectos de mis acciones

Siempre cuentas con tu familia, tus maestras y maestros, amigas y amigos para establecer comunicación y diálogo para comprender

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

o maestro de grupo.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

¿Platicaste con tus familiares o algún amiga o amigo o tu maestra o maestro con relación a la sesión anterior?

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Además, siempre cuentas con tu familia, tus maestras y maestros, y amigas y amigos para establecer comunicación y diálogo

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¡Yo también puedo hacerlo!

Pidió la maestra. Discúlpennos por favor maestra Ale respondió Gloria.

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

o maestro.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

La maestra les pidió que se tranquilizaran y que hablaran.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

opción es la C, pues Andrea está expresando como la hace sentir Laura, eso es muy importante, además, al decirle a la maestra

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Hagamos un acuerdo

Gloria: Oiga maestra, yo no recuerdo que se jugara así es que.

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