Resultados para: «la-tierra-se-mueve»

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Lo que nos enseñan los consejos
Contenido · Ficha de clase
Lo que nos enseñan los consejos
Ya se ha mencionado la importancia de valorar y distinguir las enseñanzas que se transmiten a través de la tradición oral
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¡Yo me llamo!
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¡Yo me llamo!
aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
El día y la noche
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Te cuento lo que me pasó
Contenido · Ficha de clase
Te cuento lo que me pasó
En el programa televisivo se contará con el profesor Juan Hernández Manuel quien estará hablando en la lengua indígena náhuatl
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Artesanas en mi comunidad
Contenido · Ficha de clase
Artesanas en mi comunidad
Este sonido se hace como un corte con la parte de atrás de la lengua. Fíjate bien como lo pronuncio.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado). La rima es opcional, pero se espera que suene divertido.
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Las abuelas y abuelos nos enseñan
Contenido · Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
Procesa la información.El niño o la niña recuerda lo dicho por el abuelo o la abuela y se enfoca en el tema de interés, en
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Narramos en forma escrita
Contenido · Ficha de clase
Narramos en forma escrita
adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir
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La preparación del nikbil ich
Contenido · Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
La preparación del nikbil ich
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
El día y la noche
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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
Contenido · Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
en equipos escribe textos, atendiendo la función social que cumplen dichos textos.
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Pregunto y aprendo
Contenido · Ficha de clase
Pregunto y aprendo
En época de lluvias no se va a la cueva, ya que la escalera se humedece y las personas se podrían caer.
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De lo oral a lo escrito
Contenido · Ficha de clase
De lo oral a lo escrito
adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir
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Para qué y quién escribo
Contenido · Ficha de clase
Para qué y quién escribo
la función para la que se escribe.
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