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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Toma nota de la información dada en cada problema, e intenta resolver lo que se plantea.

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Las gráficas de línea

“Insertar gráfico de líneas”, señalado en la imagen con el número 3.

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Método de igualación

Puedes suponer valores e ir haciendo cálculos que te aproxime a la respuesta, hasta que, después de varios intentos, encuentres

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Las gráficas de línea

“Insertar gráfico de líneas”, señalado en la imagen con el número 3.

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Método de igualación

Puedes suponer valores e ir haciendo cálculos que te aproxime a la respuesta, hasta que, después de varios intentos, encuentres

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Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Intenta realizar este experimento, ya sea con materiales similares o con los que cuentes en casa.

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Raíz cuadrada II

Iniciemos resolviendo la siguiente situación: Carolina y Yakin, juegan a inventar adivinanzas matemáticas.

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Volumen de prismas rectos I

Puedes trazar los desarrollos en alguna hoja de tu cuaderno o papel de reúso, recortarlos e intentar armar una caja.

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Los polígonos de frecuencia II

El reto de hoy: Copia en tu cuaderno el siguiente polígono de frecuencias e inventa para él una situación de venta de artículos

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Volumen de prismas rectos I

Puedes trazar los desarrollos en alguna hoja de tu cuaderno o papel de reúso, recortarlos e intentar armar una caja.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

Desde el botón de insertar fórmulas selecciona la fórmula “SI. CONJUNTO” y da aceptar.

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La probabilidad teórica

Llamamos “volado” a aquella acción de lanzar una moneda e intentar adivinar qué cara de la moneda quedará hacia arriba, antes

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Seleccionas la celda que está debajo del título “Color Ruleta” y nuevamente pulsas en el botón que te permite insertar las

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Las funciones

Énfasis: integrar contenidos del tema: funciones. ¿Qué vamos a aprender?

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La multiplicación y la división

Énfasis: integrar los contenidos del tema: multiplicación y división. ¿Qué vamos a aprender?

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