Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

lenguas indígenas pueden variar en sus grafías al alfabeto del español, que es el que conocemos un poco más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Pasa tu escrito en limpio y compleméntalo con un dibujo. Al final de tu escrito, ponle tu nombre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Artesanas en mi comunidad

Artesanas en mi comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Recuerda que, en nuestro alfabeto CH’ol tenemos una glotal, este es un signo muy importante porque representa un sonido muy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

los objetos, es un género relativamente nuevo en la cultura, pero les gusta mucho a los niños y les permite desarrollar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Primero conocerás un poco acerca de él, encontrarás su descripción primero en su lengua indígena y posteriormente en español

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Narramos en forma escrita

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La preparación del nikbil ich

la calle, en la escuela, etc.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

en equipos escribe textos, atendiendo la función social que cumplen dichos textos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

A continuación, vas a leer un texto sobre la elaboración de canastas con guano en maya y después en español.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

En esta sesión vas a continuar aprendiendo, y vas a trabajar sobre un contenido que aprendiste en sesiones pasadas y que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Cuando ya se coció, se lava muy bien.Después, se muele en un molino de mano junto con el chile seco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

el idioma también se escucha bonito. En esta sesión se te explicará un poco más sobre el temazcal.

Ver contenido