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¿Cuántos de esos?

Puedes hacer una tabla para que registres la información.

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Lo que hace falta II

Revisarás paso a paso el procedimiento que tuviste que llevar a cabo para contestar la consigna que se presenta en dicho

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¿Cuántos de esos?

Puedes hacer una tabla para que registres la información.

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Cuando la moda se acomoda

Observa la siguiente información y contesta las preguntas que se plantean.

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Repartiendo problemas

Así los números que indican la información correcta son: Así los números que indican la información correcta son: “Tres

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Cómo me veo y qué puedo hacer

A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a describir la apariencia física propia y

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¡Co-men-za-mos!

Aprenderás como presentar la pieza teatral seleccionada, frente a público. ¿Qué hacemos?

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¡Tercera llamada, tercera!

Hoy continuaremos con la construcción de nuestra obra por lo que espero que la información que trabajamos la clase pasada

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¡Primera llamada, primera!

Me encanta la historia y la idea de convertirla en obra de teatro para presentarla.

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Todos para uno y uno para todos 2

El dramaturgo, casi nunca está presente durante el proceso de la puesta en escena, sin embargo, en las ocasiones en que se

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Todos para uno y uno para todos

¿Cuáles son las características de un personaje a las que un actor debe prestar atención para caracterizarlo?

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¡Héroes… tras bambalinas!

no olvides al realizarla tomar en cuenta los oficios que te presente.

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La magia de los títeres

Para aprender más, puedes buscar más información en internet, puedes ingresar a las páginas de: Programa de Educación

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Para darle forma y color a tu imaginación

Reproduce música y, cuando ésta se detenga, presenten una frase y/o una situación, caracterizando la emoción que corresponda

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Manos a la obra

Aprendizaje esperado: Selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla

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