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¿Para dónde voy?

Ahora identifica los números en el tablero, que empiezan con el número de la última tarjeta que sacaste.

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¡Vamos a agrupar objetos!

¿Por qué?

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¡Vamos a agrupar objetos!

Daniel dice que Necesitan 10 cajas, porque 10 decenas de 10 es igual a 100 Laura dice que

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¿Qué número se forma?

¿Qué número se forma?

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¡Vamos a agrupar objetos!

¿Quieres saber qué es lo que hace?

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¡Vamos a agrupar objetos!

¿Qué vamos a aprender?

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Las fases de la Sra. Luna

¿Qué hacemos?

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¿Cómo pasa el tiempo?

Imagina que una niña o niño está durmiendo y otra niña y niño están haciendo ejercicio. ¿Qué actividad dura más tiempo?

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Días y meses

¿En qué día empieza la semana? ¿Cuántos sábados tiene este mes? ¿Cuántos domingos tiene febrero?

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Jugando con el tiempo

Tira el dado para empezar a jugar, ¿Qué número cayo? Recorre la ficha y cuenta los lugares que te salieron.

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¿Cuántos y de qué categoría?

¿Cuántos y de qué categoría?

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Juguemos con magnitud y capacidad

¿En qué marco colocarías la pintura del león que no sabía escribir?

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La ruleta geométrica

Para terminar esta sesión vamos a observar el salón y me vas a decir qué objetos observas, que tengan en algunas caras forma

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Juguemos a sumar y restar

¿Con cuál número tenemos que empezar la recta numérica?

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Casitas geométricas

Ahora ya que están armados, ¿Sabes de qué se tratan estos rompecabezas?

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