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Repartiendo problemas

Debes tener presente que para utilizarla sobre la posición como un recurso de comparación entre fracciones nuestros enteros

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Muy bien pues por hoy hemos terminado nuestra clase de inglés.

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¡Co-men-za-mos!

Hoy es el día en que presentaremos nuestra puesta en escena “Francisca y la muerte”.

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¡Tercera llamada, tercera!

El día de hoy ya tenemos preparadas algunas frases que podemos integrar en nuestro cartel, para invitarlos a nuestra obra

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¡Primera llamada, primera!

También podemos "proyectar" los pasos que debemos tomar, como nos podemos organizar y cómo podemos administrar nuestros recursos

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Y tú, ¿cómo eres?

Sé que en estos momentos no podemos ver a nuestras amigas y a nuestros amigos en persona, pero eso no quiere decir que no

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¡Héroes… tras bambalinas!

En nuestra clase de hoy vamos a reconocer los oficios, funciones y tareas que intervienen en los roles técnicos y administrativos

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Dejando de ser yo

Para iniciar daremos un masaje breve y circular a nuestra cara, dividiremos nuestra cara en tres partes: Una será la frente

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Titiriteando

La imaginación y creatividad tenemos que aplicarlas para realizar nuestro títere o marioneta.

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Titiriteando

La imaginación y creatividad tenemos que aplicarlas para realizar nuestro títere o marioneta.

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Para darle forma y color a tu imaginación

emociones, en nuestra vida cotidiana juegan un papel importantísimo, ya que podemos verlos por todas partes, como en la

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Por lo anterior, debemos recordar que nuestras decisiones al elegir los alimentos que consumimos tienen un impacto en nuestra

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A las estatuas de marfil

Divertido, pero hay estatuas en las que es imposible pensar que se muevan, ese es el caso del protagonista de nuestra historia

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¡La escultura se movió!

O no necesariamente nos tenemos que desplazar, también podemos explorar el espacio en nuestro lugar, habitando nuestra kinesfera

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El tiempo en movimiento

o bien ¿Nuestros movimientos influyen en nuestras emociones?

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