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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Por eso es que debes seguir estudiando mucho, para que cuando logres responder esa pregunta nos la compartas.

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Sabores y olores

El primer sobre dice: Para dar esta respuesta le preguntamos a un niño participante: Niño con respuesta

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Ahora vamos a retomar la pregunta, ¿Tienen la respuesta?

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Un museo en mi casa

Escribir en una tarjeta la información con la que cuentas, de esa manera puedes resolver cualquier duda o pregunta de tus

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El croquis de nuestro museo

Para el servicio de información quizá un signo de interrogación ya que lo usamos para hacer preguntas.

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Mi museo

Lee con mucha atención lo que nos dice y pregunta nuestra compañera. 5.

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Cuidemos el medioambiente

Puedes formar tú memorama con las siguientes imágenes: Ya que identificamos qué daña el medioambiente

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Llegó la primavera

Reflexiona sobre la siguiente pregunta.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Con esta información ya puedes responder las preguntas.

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Bienvenidos a segundo grado

turno para hablar, esto nos ayudará a entender más lo que la maestra nos está explicando y si tenemos alguna duda poder preguntar

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Mi cuerpo y su cuidado

parte fundamental del cuerpo humano, porque se encuentra el cerebro que nos ayuda a pensar, imaginar, aprender, soñar y formar

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Si preguntará, ¿Cuál es la imagen que representa a Victoria ahora?

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Mis actividades durante el día

Tal vez te preguntes esto de ¿Cómo que dependiendo del lugar donde vivimos?

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Clasificación de los animales

Contesta las preguntas en tu cuaderno.Gira la ruleta y ve qué otra característica nos toca.Segundo giro: animales domésticos

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Excelente pregunta, la respuesta es no.

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