Contenido · Ficha de clase

¡Cuéntale!

Aprendizaje esperado: relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica

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Ordenando los números

¿Recuerdas la banda numérica?, ¿Cómo sabes el orden qué tienen los números en la banda numérica?

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¿Los problemas numéricos de…?

¿Los problemas numéricos de…?

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Me organizo

Aprendizaje esperado: usa expresiones temporales y representaciones gráficas para explicar la sucesión

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Encuéntralo

a veces es difícil encontrar las cosas porque no se usan las expresiones de ubicación como arriba, delante, dentro.

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Comunico y registro cantidades

En caso de que tengas dificultad con algún número y para saber cuál es acude a tu banda numérica que has utilizado en sesiones

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Vamos a contar y a registrar

Puedes utilizar tu banda numérica para conocer y apuntar con números tu registro.

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La feria de los números

Gira la ruleta y apila esa cantidad de búhos en la banda numérica del juego.

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Una semana de actividades

Énfasis: usa expresiones temporales. ¿Qué vamos a aprender?

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Contemos juntos

Siempre he sido la rana número 6 Vamos a hacer una cosa entonces: en vez de decir el número llevaran camisetas numeradas.

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¿En dónde?

Es importante utilizar expresiones claras para poder ubicar un objeto, por ejemplo, se puede decir: La planta está sobre

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Vamos a registrar

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30.

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¿Dónde están?

ojos, y ella o él tendrán que esconder la pelota cuando te digan abre los ojos, tendrán que decirte las siguientes expresiones

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Números y colecciones

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30.

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Ordenando los números

¿Recuerdas la banda numérica?, ¿Cómo sabes el orden qué tienen los números en la banda numérica?

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