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¿Apoco cabe lo mismo?

estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades con unidades no convencionales y el metro no

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Más o menos de un litro

estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades con unidades no convencionales y el metro no

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Fábrica de alegrías

El primero, con sus fichas formó el número 45; por su parte Samuel, con las fichas que tiró formo el número 53.

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¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

Por lo tanto, el número que formo es el 74.

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Acomodando manzanas

Recuerda que una decena está formada por 10.

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Comprando paletas en el parque

Una forma que ya conoces es usar los números amigables.

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¡Nuestra imaginación sin límite!

vemos que está formada por triángulos equiláteros y por cuadriláteros como los rectángulos y cuadrados.

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Sumando y restando con la recta numérica

La operación requerida para resolver este problema es una resta y se representaría de la siguiente forma. 90 – 25 = 65

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¿Descomponiendo números?

Para descomponer un número, se puede hacer de diferentes maneras para formarlo, por ejemplo, el número 56, podemos formarlo

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¡Vamos a dibujar!

La mayor parte de esta imagen está formada por cuadriláteros. ¿Sabes qué es un cuadrilátero?

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¡Juguemos a multiplicar!

Con forme vayas leyendo las multiplicaciones, ve eligiendo la tarjeta que tenga el resultado correcto de cada una de ellas

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¿Cómo organizo mis actividades?

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

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Calculemos el resultado

. $218Representa con el material 3 placas que valen 100 y 5 barras que valen 10, para lograr formar los $350.Ahora con 2

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Una visita especial

Y de esta forma, se logra realizar el cálculo mental, de manera más rápida. ¡Qué buena estrategia!

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Reconociendo huellas

Las 5 caras forman un prisma y así como ves en la imagen se colocan ambas bases (pentágonos) que forman al cuerpo geométrico

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