Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

de la palabra “cuadrado” empieza a adivinar la palabra.Otra puede ser la primera y última letra de la palabra “trabalenguas

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Contenido · Temas

Con la música por dentro

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Contenido · Temas

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

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La energía eléctrica hace diferencias

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Contenido · Temas

La existencia de otras lenguas en la comunidad investigación sobre su uso

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Una invitación a la lectura

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Contenido · Temas

Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural

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Si lo anoto, lo recuerdo

Por ejemplo: el 15 de agosto está: 15 Ra nk’ami ra huähi, que es la fiesta del corte del elote, donde participa toda la comunidad

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¡Yo me llamo!

te pareció la canción?

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Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Énfasis: Identifica lenguas diferentes a la propia y comprende el valor y la importancia de

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Lo que nos enseñan los consejos

Para comenzar con la sesión, lee la letra de la siguiente canción.

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¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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(clase bilingüe)

El día y la noche

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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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