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Lo que la reportera quiso decir

¿Cómo podrías decir “presea dorada” con tus propias palabras? Pues medalla de oro.

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Conociendo la encuesta

propongo un reto muy sencillo, busca encuestas, investiga y revisa si contienen todo lo que aprendiste hoy y la manera en cómo

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Vamos a ver en pantalla cómo queda organizada nuestra tabla de frecuencia con estas consideraciones.

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Escuchemos a los abuelos

Tal vez, su cara descarnada no augura nada bueno, pero no sabes cómo son de corazón.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Lee con atención el caso de Mario e identifica cómo cada persona interpreta de manera diferente los chistes.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

¿Cómo se dice pañuelo en japonés? R= Kitamokito. Va la segunda: ¿Cómo se dice noventa y nueve en chino?

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Recordaremos cuáles son y cómo puedes hacer uso de ellos.

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(clase bilingüe)

El área que históricamente ocupamos los me´phaa se localiza en las regiones conocidas como La Montaña y la Costa Chica de

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Arte mè'phàà

, ¿Cómo lo supiste? ¿Tiene títulos y subtítulos? ¿Indica a quiénes está dirigido? ¿Cómo está distribuido el texto?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Describe a la flor pintita, donde nace, cómo es, y la compara con una señorita.

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Historia de la vida

¿Cómo te imaginas esos tiempos cuando era joven don Bernardino?

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(clase bilingüe)

¿Cómo? Viajaremos con la imaginación y con la ayuda de algunas imágenes.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¿Cómo están en casa? ¿Beä gi hathoju ha ni ngu?

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Mi familia

¿Cómo es tu familia?

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Leemos poemas

Cómo se llamó el poema… Cuando como pastel. ¿Te gusto cómo quedó? Recapitulando lo aprendido.

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