Contenido · Ficha de clase

¡Ya lo puedo escribir!

Te invito a leer las respuestas de algunos niños y niñas.

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¿Qué es, qué es?

Identificaras elementos que te ayudaran a inferir las respuestas en las adivinanzas.

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Palabras compuestas y algo más…

La pista es esta M Tú lo vas resolviendo y que tu mamá o papá vayan revisando tus respuestas en casa.

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¡Tengo la versión final!

calma para que puedas localizar los errores que se pudieron pasar, debido a la prisa con la que fuiste armando las respuestas

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¿Qué sí y qué no?

Pídele a tu mamá o papá que te ayuden a verificar las respuestas, sino acertaste.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

El reto de hoy: Inventa tus adivinanzas y reta a tu familia a que descubran las respuestas.

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Lobo, ¿estás ahí?

Trata de anotar las respuestas o de comentarlas con alguien. A continuación, observa las preguntas y sus respuestas.

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¿Qué será, qué será, qué será?

Aprenderás una canción para hacer una adivinanza y anotaras las respuestas, además formaras palabras con sílabas.

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Lobo, ¿estás ahí?

Trata de anotar las respuestas o de comentarlas con alguien. A continuación, observa las preguntas y sus respuestas.

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Lobo, ¿sigues ahí?

Trata de anotar las respuestas o de comentarlas con alguien.

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Organizando mi noticia

Observa algunas respuestas. La siguiente pregunta es, ¿Cuándo?

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Escribe las respuestas. Organiza la información, puede ser con dibujos también.

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Para buscar información necesitamos

Toma las notas que requieras para recordar las respuestas que obtengas; recuerda, es como tú sepas escribir y que si necesitas

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Organizando mi noticia

Observa algunas respuestas. La siguiente pregunta es, ¿Cuándo?

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¡Cuidado con Caperucita!

ello, abre nuevamente tu libro en la página 152 Para finalizar, contesta las preguntas y comenta con tu familia las respuestas

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