Resultados para: «reconocer_1»
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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra
Conocerás cómo se desarrolló la contraofensiva aliada en la Segunda Gran Guerra y reconocerás lo que significó para el mundo
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· Ficha de clase
Ciencia, tecnología, arte y cultura en el periodo de entreguerras
Énfasis:
reconocer los cambios de la ciencia, tecnología, las artes, educación y las expresiones
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· Ficha de clase
Panorama del periodo II
abordarás el concepto de Guerra Fría e identificarás los elementos que la distinguen como proceso histórico, también reconocerás
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· Ficha de clase
Panorama del periodo I
Énfasis:
Reconocer los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XX hasta nuestros
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· Ficha de clase
Recrudecimiento de la Guerra Fría: La guerra de las galaxias
Énfasis:
reconocer la guerra de Afganistán y el recrudecimiento de la Guerra Fría.
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· Ficha de clase
La Guerra Fría: concepto e implicaciones
Énfasis:
analizar el concepto de Guerra Fría y reconocer la presencia de conflictos regionales como parte de ella
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· Ficha de clase
Guerra Fría. La OTAN y el Pacto de Varsovia
El propósito de la sesión de hoy es: reconocer la formación de grandes bloques hegemónicos en el mundo tras el fin de la
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· Ficha de clase
La propaganda anticomunista en la cultura popular norteamericana
Énfasis:
reconocer en la trama de diferentes programas, películas e historietas, la propaganda anticomunista norteamericana
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· Ficha de clase
Expresiones culturales durante la Guerra Fría
Énfasis:
reconocer las diferentes corrientes artísticas desarrolladas durante la Guerra Fría y sus principales exponentes
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· Ficha de clase
La discriminación y las luchas por el respeto a la diversidad. El caso de apartheid
Énfasis:
reconocer el proceso histórico por el respeto a la diversidad.
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· Ficha de clase
Los derechos de la infancia
La sesión de hoy, lleva por título: “Los derechos de la infancia” y el propósito es:
Reconocer el proceso histórico
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· Ficha de clase
Los derechos de la mujer
En esta sesión reconocerás los movimientos y el proceso histórico a favor de la mujer.
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· Ficha de clase
La Unión Europea en el presente
año 2000 al 2019; éstos son los momentos más relevantes:
Ahora, ya cuentas con elementos para reconocer
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· Ficha de clase
“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”
Énfasis:
reconocer la coexistencia de la diversidad cultural en el mundo globalizado.
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· Ficha de clase
Diversidad cultural
Énfasis:
reconocer la coexistencia de diferencias nacionales y expresiones culturales diversas dentro del orden
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