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La construcción de la historia I

para construir fábricas y viviendas, o introducir medios de transporte como el ferrocarril, y se terminó con especies animales

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La construcción de la historia II

respuesta a la Ley del Azúcar de 1764, el 24 de mayo de ese mismo año estalló por primera vez en la ciudad de Boston la protesta

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

dedicaban algún tiempo a cuidar de sus campos de patatas (y si era necesario llegaban a hacer una «huelga de la patata» anual

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

superior izquierda puedes ver a un personaje de una tribu del norte del continente americano, un cazador cargando un animal

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El reparto del mundoh

Los soldados matan a los animales para comerciar con el marfil (enviado a Uganda y Ruanda) y vender su carne en los mercados

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¿Civilizar o someter?

Vuestra ansia de ganancias se parece a la voracidad de los animales.

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La Paz Armada

profética) la creciente militarización de Europa y predijo el estallido de una guerra que ‘diría sí al bárbaro, incluso al animal

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La Primera Guerra Mundial

¿Cómo se protegían los soldados? ¿Quién utilizó por primera vez las armas de gas y cuáles fueron las consecuencias?

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Guerras religiosas

Los animales en general, aunque son pocos en especie, son de otra manera; los peces del agua, las aves del aire, los árboles

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El mundo antes de la Primera Guerra Mundial

En esta estrategia bélica, los ejércitos excavaban túneles abiertos (o trincheras) donde los soldados se protegían mientras

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La Conquista II

En este proceso, el hurto de animales de carga, instrumentos de trabajo y armamento fueron de suma importancia para estas

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Panorama del periodo II

La seguridad de los ciudadanos del mundo se ve vulnerada, ya que el proceso para generar leyes que protejan las garantías

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Organismos internacionales de paz I

, tuve la oportunidad de encabezar una delegación de estudiantes de mi universidad en la “Marcha de la Vida”, programa anual

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Organismos internacionales de paz II

siguiente: “Una Convención sobre los derechos del niño era necesaria porque, aun cuando muchos países tenían leyes que protegían

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La Guerra Fría: concepto e implicaciones

¿Acaso la protesta estudiantil era producto de la influencia cubana? De ser así, ¿era una crisis de Guerra Fría?

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