Contenido · Ficha de clase

Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

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¡A Belén!... súbale, súbale...

clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica sus principales características.

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¡Va de nuevo!

Estiraremos nuestra pierna derecha suavemente e intentaremos tocar con ambas manos la punta de nuestro pie, realizamos la

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

más o menos en realidad la titulará:“Canciones laicas para cantantes y coreutas para ser cantadas junto a instrumentos e

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Alex Mercado y el piano de jazz

Representan la barra final e indica que se acabó.

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Serían muy rápidas e interminables.

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Tercera llamada... ¡Acción!

reconoce la influencia que la tecnología ejerce en el teatro, y viceversa, e identifica las formas en que ésta se expresa

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Grandes compositores: Cri-cri

especialmente geografía, matemáticas, astronomía, fue marinero en un barco, soñaba con conocer el espacio sideral, contó cuentos e

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El acordeón de Javier Zabaleta

Frente al director se acomodan los músicos con sus respectivos instrumentos agrupados en familias: SECCIÓN DE CUERDAS.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

El día de hoy en nuestra clase tenemos de invitado a un gran y emblemático personaje, genio compositor, director de orquesta

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

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La música electrónica con Alyosha Barreiro

Podemos dividir estos instrumentos en dos categorías: aquellos en los cuales la altura del sonido es fija e indeterminada

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Integro mis aprendizajes sobre los animales

cortas, se caracteriza por comer casi cualquier cosa en los que pueda hundir sus dientes, peces, crustáceos, mamíferos, e

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Los juegos en mi país

En las sesiones anteriores conociste e identificaste que algunos de los juegos que practicas los has aprendido de tus abuelos

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