Contenido · Ficha de clase

Presentando nuestra exposición

¿Tú qué opinas? ¿Qué fue lo que más te gustó?

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Pegando y separando palabras

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¿Cómo se escribe una recomendación?

de las razones por la cual lo recomiendas, es decir, por qué crees que las niñas y los niños de primero deben leer ese cuento

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Revisamos y corregimos nuestra recomendación

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Leemos sobre platillos típicos

Vamos con la tercera y última actividad “Las palabras que descubrimos”.

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Cada palabra tiene lo suyo

Tú vas a decir dos letras y después vamos a ver lo que aparece. Elige la letra g y la letra e.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Utilizando signos de interrogación y admiración

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

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Con todas las letras

elige un proceso social conocido, indaga sobre el y escribe notas que resumen la información.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

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¡Jugando con cifras!

¿Qué hacemos? En la sesión de hoy aprenderás lo importante que son las unidades, decenas y centenas.

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Leo poemas con lenguaje figurado

lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.

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¡De fábula!

“La hormiga y la paloma” puedes pedir a papá, mamá o quien te acompañe que te ayude a leer: Qué bonita fábula y, como toda

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Échame un cuento de colores

Esperemos que no. Observa qué pasa en la siguiente ilustración. ¡Qué alivio, la mamá va salvar al ratoncito! ¿Tú crees?

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Construyendo un cuento

escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

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