Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen las palabras?

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros juegos favoritos

escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se juegan los juegos?

¿Qué hacemos? Para iniciar la sesión, observa el siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con palíndromos

Lee la palabra que se formó. ¿Qué dice? La palabra formada dice: “OTREBOR”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obras de teatro… con títeres

lo que ahí está escrito no es parte de lo que sería la historia, sino es texto que se dirige al actor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos una obra de teatro

Observa el video siguiente para que observemos qué cosas son diferentes a la obra que leíste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Se escribe con g o con gu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras y su origen

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con palíndromos

Lee la palabra que se formó. ¿Qué dice? La palabra formada dice: “OTREBOR”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

¡Veamos qué letra! La ruleta nos indica que las palabras que vamos a escribir deben iniciar con la letra “b”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Se escribe con g o con gu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El cuento más contado

O qué tal que el lobo cuenta la historia y resulta que, según el lobo, Caperucita era una niña muy grosera con su mamá, que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Te fijaste con que frase inicia? ¿Qué problema tenía la luciérnaga? ¿Con que frase termina el cuento?

Ver contenido