Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos de otros países

Leemos sobre platillos de otros países

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Contenido · Ficha de clase

¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Usando y comprendiendo instructivos

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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¿Cómo cambia el significado?

¿Cómo cambia el significado?

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Leo y escribo adivinanzas

¿Cuál es el animal que lleva su casa encima? ¿Cuál es el animal que tiene forma de abanico?

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¡De fábula!

¡De fábula!

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Investigamos más sobre animales

Observa el ejemplo de Paola, una alumna de segundo grado, que vive en Yucatán.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

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Presentando nuestra exposición

presenta una exposición sobre temas de su localidad.

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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¿Cómo se escribe una recomendación?

elige, con base en sus preferencias, un material de lectura.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le gusta.

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Leemos sobre platillos típicos

Observa el ejemplo del libro para que registres en el segundo cuadro de acuerdo al ejemplo el significado de cada palabra

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Cada palabra tiene lo suyo

El reto de hoy: Busca en el texto que acabas de leer, de tu libro de español lecturas, las palabras que no entiendas y trata

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Utilizando signos de interrogación y admiración

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