Contenido · Ficha de clase

La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

Cuando reconocemos las diferencias y sobre todo nos sentimos respetados y valorados por los demás, generamos ambientes incluyentes

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Contenido · Ficha de clase

¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

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Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Énfasis: identifica y dialoga sobre acciones que contribuyan a atender una necesidad social o del medio ambiente en el lugar

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Contenido · Ficha de clase

La participación social para atender necesidades

Yo pienso que se podrían hacer talleres de educación ambiental y cuidado del medio ambiente, si desconocemos lo que afecta

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro compromiso con el ambiente

Nuestro compromiso con el ambiente

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Contenido · Ficha de clase

¡No es un adiós… es un hasta pronto!

Promueve la participación organizada para atender una necesidad social o medio ambiental de su contexto.

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Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Énfasis: identifica y dialoga sobre acciones que contribuyan a atender una necesidad social o del medio ambiente en el lugar

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La participación social para atender necesidades

Yo pienso que se podrían hacer talleres de educación ambiental y cuidado del medio ambiente, si desconocemos lo que afecta

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Contenido · Temas

Campaña ambiental

Campaña ambiental

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Contenido · Temas

Feria del medio ambiente

Feria del medio ambiente

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Contenido · Ficha de clase

Climas de América y Europa

está en constante cambio y si se producen desequilibrios en su funcionamiento, también existen efectos sobre el medio ambiente

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Contenido · Ficha de clase

Climas del mundo y su clasificación

Tania, tu tía, que te quiere El tiempo atmosférico se refiere al conjunto de condiciones del ambiente en un

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Contenido · Ficha de clase

El cuidado de nuestro país y su economía (repaso)

Esto tiene que ver con el deterioro ambiental y la prevención de desastres.

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Contenido · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Antes del reto de hoy, observa el siguiente vídeo de la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente, sobre las ballenas

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Contenido · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

Cuidado del medio ambiente. Árboles.

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