Resultados para: «relatos-mayas»

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
y también: “El padre había estado despierto [...] pensando en la fiesta de Navidad, en los regalos y en el
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Causa-efecto en los cuentos
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Causa-efecto en los cuentos
Incluso hay hechos que no se relacionan con el relato porque no es clara la relación que existe entre que, al protagonista
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Recursos léxicos que te invitan a leer
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Recursos léxicos que te invitan a leer
Seleccionamos este texto que pertenece al género narrativo caracterizado por relatar, desde mi punto de vista, una historia
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Les cuento de qué trata
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Les cuento de qué trata
Fierro en Los retos de la astronomía”.
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Reseñar, ¿para qué?
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Reseñar, ¿para qué?
expone: “Pocos textos, en la literatura mexicana de imaginación, tienen la belleza y expresividad de este relato
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El material por elegir
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El material por elegir
Los atlas recopilan información sobre la geografía de un lugar; además, se apoyan en mapas, gráficas y tablas para presentar
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Las noticias a tu alcance
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Las noticias a tu alcance
VERACIDAD: los hechos que se relatan deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables.
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Mi investigación
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Mi investigación
Los mapas conceptuales y mentales ayudan a jerarquizar las ideas y apoyan la memorización de conceptos, además de que representan
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Leyendo cuentos
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Leyendo cuentos
Recupera ideas y conceptos: puede ser en mapas mentales, mapas conceptuales o cuadros comparativos.
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Emociones que quiero provocar
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Emociones que quiero provocar
Tiempo del relato. Arquetipos. Clichés.
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Para no repetir
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Para no repetir
Los adjetivos posesivos, los pronombres relativos, personales e indefinidos engarzan los referentes sustituyendo a un referente
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Estas expresiones, aunque no podemos modificar las palabras que las integran, ayudan a precisar nuestro relato y darle un
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
Ahora te retamos a identificar los nexos temporales en estos fragmentos de tres cuentos distintos.
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De chile, mole y pozole…
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De chile, mole y pozole…
Cuando te regañan en casa por tener malas amistades, puede que te digan: “el que con lobos anda a aullar se enseña”, y quizás
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Es importante mencionar y recordar esto, porque vas a trabajar los retos de esta sesión con estas expresiones populares,
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