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El Tajín, capital de los totonacas

5r0Ro Antes de finalizar, r escata algunos elementos que son dignos de reconocer

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Los mayas de Toniná y Palenque

Énfasis: Reconocer a la cultura maya como representativa del periodo Clásico tardío y sus principales

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Clásico: panorama general

Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre

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Preclásico: panorama general

Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre

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Las fuentes históricas

Es importante reconocer el gran valor que tienen los archivos históricos.

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Hechos y procesos históricos

El 27 de diciembre de 2019, China reconoce la existencia del SARS-COV2.

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Tenochtitlan

Las casas más pequeñas, de una sola planta en las que vivían los aproximadamente doscientos cincuenta mil habitantes, eran

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Chichén Itzá

Además, reconoce el papel cada vez más importante de la guerra y de la militarización en las sociedades del periodo.

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Tula

Sabían fundir el oro y la plata, y por medio de moldes daban a estos metales toda especie de formas.

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Posclásico

aprende e identifica los rasgos más importantes del posclásico, al comparar las ciudades de Tula y Chichén Itzá; además, reconoce

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Clásico temprano

El patrón de los guachimontones parte de un basamento central de planta circular, con cuerpos superpuestos.

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Preclásico

Por lo tanto, para iniciar esta sesión es necesario reconocer cuáles son.

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Cazadores y agricultores

Aprendizaje esperado : recuerda e integra el proceso de domesticación de semillas y plantas: chile,

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Europa en América

Aprendizaje esperado: reconoce hechos ocurridos en Europa y América antes

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Guerras religiosas

Aprendizaje esperado: reconoce hechos ocurridos en Europa y América antes

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