Contenido · Ficha de clase

Acotaciones misteriosas

LUPE: (Metiendo los pies al manantial, temerosa y mirando hacia la cueva.)

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Las leyendas en actos y escenas

¿Qué piensas al escuchar la palabra “escena”?

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Recreando ando

Puedes descubrir, conforme avanzas, que no son como piensas en un principio.

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Papelito habla

Ahora, piensa en alguna situación en la que hayas recibido alguna nota de compra, tal vez de algunos zapatos, ropa u otro

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Claroscuros

Decir lo que se piensa de una persona, sobre todo cuando se conoce su trayectoria o ha sido importante para nosotros o para

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Narrar la vida a través del tiempo

Por ejemplo, cuándo nació, los años de estudio, la primera pieza que creó, la creación del Ballet Folklórico de México y,

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Entre paréntesis

Piensa en lo siguiente: ¿Qué elementos de los referentes bibliográficos crees que deben contener los paréntesis

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Un tema y su diversidad de textos

Piensa en el tipo de preguntas que deben realizarse para encontrar información y observa los adverbios interrogativos para

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Caminando con la literatura latinoamericana

Realiza lo siguiente: Piensa en un texto que te haya gustado mucho y responde a la siguiente pregunta

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El imperativo en documentos administrativos

En caso de que no lo sean, piensa cómo podrías redactarlas para que lo sean.

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Planificación de un programa de radio

Para el contenido deberemos decidir si presentaremos música, qué y cuántas piezas musicales en función de la duración del

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

Te comparto lo siguiente: Estaba yo caminando por ahí, para estirar un poco las piernas y respirar aire puro

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Función y características de los guiones de radio

Musical. Efectos sonoros. Silencio.

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Importancia y características de la radio

La noche y la madrugada suele destinarse a programación musical.

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La radio y sus orígenes

de los programas de radio, como: tipo de programa, número de programa, duración, operador, cortinilla, rúbricas, fondo musical

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