Contenido · Ficha de clase

Con mayúscula los nombres especiales

Para inventar o escribir la historia imagina, ¿Qué pasaría si todas las personas de la lista quisieran jugar juntas?

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Contenido · Ficha de clase

Imaginando historias

o ¿cómo le haces para inventar historias? ¿Por qué te gusta inventar historias?

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Las características de los textos que leemos

Te invito a ver el fragmento del guion que acabas de leer.

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Palabras diversas en nuestro país

Te invito a ti, a ver la siguiente imagen, ¿Veamos en qué lugares usamos estas palabras para nombrarlas?

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Comparando textos

Te invito a completar las partes del recado.

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Palabras a la vista

Te invito a jugar de otra manera con las palabras: vamos a construir algunas palabras que están revueltas.

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¿Cuántas palabras hay?

¿Qué otras frases podrías inventar sobre el cocodrilo y el tigre? Escríbelas en tu cuaderno.

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Mucho que leer

Ahora les invito a revisar el libro de lecturas de Lengua Materna.

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Escribo y leo mi nombre

Insecto. Iglesia.

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¿Qué se anuncia?

y ¿Cuál es la frase con la que se intenta lograr un cambio de actitud de la población a la que va dirigida?

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Las palabras escondidas

El Reto de Hoy: Lee otras adivinanzas en tu libro de lecturas o inventa las propias y juega con tus familiares

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Datos e interpretación de textos

despertarse, su compadre vivía cerca y fue a buscarlo, ese día entró a la casa del señor y lo halló profundamente dormido, lo intentó

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Niños y niñas, no importa donde vivan, les invito a que no pierdan el respeto por los sabios, las sabias, las abuelas y los

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Rimas, coplas y música

PRIMER INTENTO SEGUNDO INTENTO TERCER INTENTO A las

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El cartel y el anuncio publicitario

Observa el siguiente anuncio publicitario e inventa una frase llamativa que convenza a las personas de adquirir el producto

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