Resultados para: «gobierno-estatal»

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¿Quisiste decir estafas?
¡Qué mal me siento!
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¡Qué mal me siento!
¡Estaba de mal humor!
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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
usp=sharingTan asustada estaba Rosita que no quería ir a caminar y prefería quedarse sola por miedo a la oscuridad, esto
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Un cuento de emociones
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Un cuento de emociones
Isabel: Y cuando estaban a punto de abrirla, escucharon una pequeña voz, muy tímida que les dijo: LUISITO: ¡No la abran!
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Mis superhéroes
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Mis superhéroes
Hace un rato estaba muy frustrado, pero ahora, aunque falle, estoy en calma.
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La búsqueda del tesoro
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La búsqueda del tesoro
Héctor- Al principio estaba muy agitado y me di cuenta de que necesitaba calmarme, así que hice la práctica de la postura
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La cubeta de la felicidad
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La cubeta de la felicidad
notaba nervioso, inquieto, entonces se quedó quieto, respiro y ya más calmado volteo y descubrió un par de llantas que estaban
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Los héroes anónimos
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Los héroes anónimos
, yo estaba pensando en la gratitud que tengo hacia las personas de mi familia y de mi comunidad, que me ayudan a hacer la
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El gran partido de las emociones
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El gran partido de las emociones
Andrea estaba enojada con Juanito porque no le jalaba con fuerza.
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Dale vida a tu vida y diviértete
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Dale vida a tu vida y diviértete
Tenían cara de preocupados, pero si solo los estaba saludando.
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El árbol mágico
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El árbol mágico
Había una vez, un hombre que hablaba muy poco, vivía en una región que estaba habitada por talamontes que hacen carbón con
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La oca del poder
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La oca del poder
Héctor estaba de mal humor, lo invitaron a andar en bicicleta y no puede decir que en realidad no sabe, se preguntaba ¿Cómo
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Miedo en el campamento
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Miedo en el campamento
¿Tan asustada estaba? Más que asustada. Sentía pánico, que es una emoción muy intensa.
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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
Estaba muy enojado.
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El maltrato ni por un rato
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El maltrato ni por un rato
Pero me decías que estabas hablando con un camello.
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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Que en la escuela estaban jugando a “poner la cola al burro” donde corresponde.
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