Contenido · Ficha de clase

Cuerpos en equilibrio… térmico

Ahora, escucha qué es la ley cero de la termodinámica, dicha por el mismísimo James Clerk Maxwell, que fue el primero en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Átomos en movimiento

¿Has escuchado hablar del movimiento browniano?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?

¿Ha escuchado hablar de nuestro amigo el sombrerero? Él cree mucho en la magia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?

A continuación, escucharas algunas entrevistas a estudiantes de secundaria que viven en diversos lugares de la República

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?

Por ejemplo, has escuchado que es muy importante el consumo de vitaminas al ingerir frutas y verduras; esto se debe a la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?

¿Has escuchado de la lluvia ácida?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan grande o pequeño es?

Observa y escucha la siguiente información del minuto 2:50 a 3:33: Leyes de los exponentes y notación científica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tipos de alimentos pueden provocar acidez estomacal?

Escucha la siguiente recomendación: Q3_PG3_SEM25_ANEXO 3 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?

Cuando escuchas la palabra lluvia ¿qué viene a tu mente?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué propiedades físicas presentan los ácidos y las bases?

Agradezco que me hayan escuchado y espero que estos consejos les sean útiles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los ácidos y bases más importantes en la industria

¿Has escuchado en anuncios publicitarios que ciertos jabones que sirven para bañarse tienen un pH neutro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?

Observa y escucha a tus compañeros Romina y Luis: Anexo 2 https

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?

Observa y escucha con atención el siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?

Seguramente has escuchado eso de los radicales libres y algunas implicaciones que pueden tener en la salud.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las medidas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación?

Escucha y observa el siguiente video. ¿Sabías que?

Ver contenido