Resultados para: «diferencias-en-los-sonidos»
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· Ficha de clase
Presentando nuestra exposición
También es necesario que consideres los materiales en los que te apoyarás; por ejemplo, en un cartel, un dibujo o un esquema
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· Ficha de clase
Pegando y separando palabras
que puedes jugar, en la página 66.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?
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· Ficha de clase
¿Cómo se escribe una recomendación?
elige, con base en sus preferencias, un material de lectura.
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· Ficha de clase
Revisamos y corregimos nuestra recomendación
recuerda lo trabajado sobre carteles y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición.
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
porque les daba mucha energía a quien lo comía y sólo lo podían comerlo aquellos que fueran dignos como los dioses de esa
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· Ficha de clase
Cada palabra tiene lo suyo
Cada palabra tiene lo suyo
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· Ficha de clase
Utilizando signos de interrogación y admiración
Pues en la primera frase los signos nos indican admiración y en la segunda se indica una pregunta.
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· Ficha de clase
Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad
v=PjDaFP99sRk
¿Qué fue lo más interesante que observaste en el video?
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· Ficha de clase
Con todas las letras
Aunque sí sé, a veces a las niñas y a los niños les surge esa duda.
Lo que puedes hacer es buscar en el diccionario.
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· Ficha de clase
Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias
Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias
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· Ficha de clase
¡Jugando con cifras!
En la sesión de hoy aprenderás lo importante que son las unidades, decenas y centenas.
¿Te gustan los juegos?
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
Los poemas, es algo totalmente diferente a lo que estuviste trabajando los días anteriores.Por ejemplo, en la sesión de ayer
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Ya que observaste a los animales quiero que pienses en sus características, piensa en cómo son presentados en los cuentos
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
Lo harás en tú cuaderno.
Trata de relacionar las imágenes con los textos que aparecen en desorden.
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· Ficha de clase
Construyendo un cuento
Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento? ¿Qué hacen los personajes? ¿Por qué lo hacen?
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