Contenido · Ficha de clase

¿Dónde está mi casa?

Sí Manola hubiera tenido un croquis que le indicara el camino hasta la casa de la tía Carola, seguro hubiera tardado menos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me ubico con el croquis

Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central, visita virtual.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí nos parecemos, pero somos diferentes

A Luis le gusta ver películas los viernes en la tarde.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Pasada la tarde, la cena está lista y por supuesto la rica gelatina que mamá Índice, con ayuda de Anular, regalarán a su

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

Clásico tardío

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. Los mayas, personas de la selva

Clásico tardío

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 3. Las ciudades fortificadas del Clásico tardío

Las ciudades fortificadas del Clásico tardío

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 4. Para terminar

Clásico tardío

Ver contenido

Contenido · Secuencias

8. Clásico tardío

Clásico tardío

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Para iniciar el tema de hoy anota las siguientes preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones radiofónicos

Si golpeas una cacerola con una cuchara, reproducirás el tañido de una campana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mijkailjuit: costumbre y tradición

Anota las preguntas en tu cuaderno y un poco más tarde las responderás con tus propias palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Ahora anota las siguientes preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro(a) e investigues en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

es que te tardas mucho en llegar a la parte interesante, como te lo dijo tu hermana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

¡Buenos tardes! ¿Te gi xatho?   ¿Cómo estás? ¿Te gi pefi ?   ¿Qué haces? ¡Jamadi!   ¡Gracias!  

Ver contenido