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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Soy la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich, y trabajo en la Escuela primaria indígena Juana de Asbaje, de la comunidad

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Dibujemos los caminos que andamos

Escribirás textos breves y elaborarás un croquis de tu comunidad.

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De principio a fin

Para contarle a los niños de otra comunidad cómo criamos animales en mi comunidad.

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Los textos narrativos son así…

En este tipo de textos se utiliza la fantasía; además, se tratan cosas importante de una comunidad y se transmiten de generación

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Reviso y corrijo

Escribirás una noticia relevante para tú comunidad.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

partir de buscar más información en libros, revistas, enciclopedias, internet o incluso entrevistar a personas de tu comunidad

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Leyendas de aquí y de allá…

viste que las leyendas son narraciones populares, a veces son reales o cuentan acontecimientos importantes para las comunidades

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Presentando nuestra exposición

En las sesiones anteriores investigaste sobre algunos animales de tu comunidad, redactaste una versión final para exponer

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Mi historieta

Al igual que la de Ernesto, el niño de la comunidad de Gloria.

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Anécdotas divertidas

Mi nombre es Gloria Victoria, pertenezco a la cultura Mixteca también conocida como Ñuu Savi; vengo de la comunidad Santa

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Investigamos sobre animales

¿A ti te gustaría investigar sobre algún animal de tu comunidad?

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Leo poemas con lenguaje figurado

Ventana a mi comunidad. Tseltales.

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Para qué y quién escribo

Personas mayores → las se ñ oras de la comunidad

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Los relatos de la palabra antigua

Obsérvalo con atención: Ventana a mi Comunidad. Nahuas Huasteca y Tenek. Mi vestido.

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La palabra antigua

Así se haría en una comunidad indígena, es una forma diferente.

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