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Cómo me veo y qué puedo hacer

Actividad 1 Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.

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¡Co-men-za-mos!

Tema 1 Presentación de ensayos.

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¡Tercera llamada, tercera!

Tema 1. Propuestas de Personaje (vestuario, accesorios y maquillaje, construcción de títeres).

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¡Segunda llamada, segunda!

responder la duda a Vania sobre los personajes, primero debe conocer sus personajes y después diseñarlos. 1)

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¡Primera llamada, primera!

Alberto Nájera https://youtu.be/dfO1_8AmTt0 Tema 1.

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Todos para uno y uno para todos 2

El montaje de las piezas musicales y la dirección de su ejecución quedan a cargo del director musical.

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¡Héroes… tras bambalinas!

El utilero depende del escenógrafo, del vestuarista y del director de escena.

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Dejando de ser yo

Ahora que hemos entrenado un poco nuestros músculos veamos el siguiente video de los tipos de gestos del minuto 1:31 al 3

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La magia de los títeres

Actividad 1 Con los objetos que tengas a la mano, explora las posibilidades que tienes para que los uses como

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Para darle forma y color a tu imaginación

Observa el siguiente video del segundo 51 al minuto 1:30 Los colores en la publicidad.

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Manos a la obra

El director conoce el texto e imagina cómo realizar la obra.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

La “dieta” es el conjunto de alimentos y bebidas que se ingieren en el curso del día.

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¡La escultura se movió!

Actividad 1. ¿Quién soy yo?

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El tiempo en movimiento

El dramaturgo o el director, para mostrar la importancia de esa acción hace que, a cada cierto número de escenas, volvamos

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Ahí, con ciertos arreglos, se puede simular cualquier lugar del universo, también los actores y el director juegan con las

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