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Escucho y me muevo

Suena una maraca o sonaja de bebé. Toca una flauta o un silbato.

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Siguiendo el ritmo de la música

Los bailarines con sus pies, hacían sonar sus huaraches y el ritmo iba cambiando de velocidad.

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La música y los niños: cantemos a una voz

Cuando tu acompañante los haga sonar, tú deberás de tener los ojos cerrados y tratar de identificarlos.

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Pintamos los sonidos

liga: https://fonotecanacional.gob.mx/index.php/escucha/mapa-sonoro-de-mexico Al terminar tu obra

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A cantar y moverse

Creaste secuencias de movimiento que te ayudaron a cantar.

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Mi cuerpo canta y se mueve

Te propongo una secuencia de movimiento y ritmo; construiremos una secuencia de movimiento y jugaremos con las posibilidades

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Memorias artísticas

para expresar acciones y en el segundo para dar sonido a una canción, además de que tenían un orden y entonces hiciste secuencias

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¡Juego, objetos, sombras y papel!

manos y otros objetos para crear historias, tu harás algo similar, piensa ¿Cómo puedes colocar tus manos para que su sombra

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Zenén Zeferino y el Son Jarocho

Énfasis : audición de secuencias sonoras que acompañan movimientos de expresión corporal.

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Alex Mercado y el Piano de Jazz

Pandereta, ¿Tú necesitas aire para sonar?

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R con R de Romanticismo y Barroco

Énfasis: produce secuencias de sonidos corporales diversos a partir de la escucha de piezas clásicas.

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Descubramos a Mozart

Busca con la ayuda de tu mamá o papá un fragmento de una pieza titulada en piano, “Sonata No. 16 en C mayor K545” es una

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Y la clase suena… ¡así!

La guitarra sonaba más aguda que el bajo.

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El trombón de Fernando Islas

Tienen una caja de resonancia (coloca la liga en una caja y la hace sonar), ¿Escuchas cómo suena mejor con la cajita?

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Un viaje al pasado

Los cortos animados son una secuencia de fotografías, es decir, lo que observas son secuencias de imágenes, cuadro por cuadro

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