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Todos para uno y uno para todos 2

Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral

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Todos para uno y uno para todos

A las personas que ocupan el rol de los intérpretes, son los que dan vida a los personajes, estos tienen un contacto cercano

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Héroes… tras bambalinas!

www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/espacio-escenico-edificio-teatral-1109.html Ahora

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¡Tercera llamada, comenzamos!

/recursos/personajes-escena-539.html Es importante conocer estos componentes que se han mencionado, por eso

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Dejando de ser yo

https://www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/metodos-caracterizacion-externa-1117.html

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La magia de los títeres

Aprendizaje esperado: Utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes

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Titiriteando

A continuación, haré la descripción de un personaje.

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Titiriteando

A continuación, haré la descripción de un personaje.

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Para darle forma y color a tu imaginación

http://www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/colores-publicidad-184.html Con respecto al

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Manos a la obra

El vestuarista diseña y elabora la ropa y los accesorios de cada personaje.

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Vamos al teatro

No todas las autoras o los autores de obras de teatro escriben igual ni utilizan los mismos recursos para contarnos cosas

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A las estatuas de marfil

sospechaba que, en realidad, sufría mucho, viendo cuánto padecían la pobreza, el hambre y el frío, la mayoría de las personas

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¡La escultura se movió!

Descontextualizar a tu personaje.

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El tiempo en movimiento

¿Tú crees que, en el teatro, los actores usan intencionalmente estas cualidades cuando representan a sus personajes?

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