Contenido · Ficha de clase

Artículos de divulgación… el principio

modelos para identificar sus características, elegiremos el tema, investigaremos y seguiremos los pasos del proceso de producción

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

se practican en algunos de los pueblos indígenas de México y en particular de aquellos que están relacionados con la producción

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El tema y el cuestionario

de los pasos que identificamos en clases anteriores para el diseño del cuestionario, además, reflexionamos sobre la protección

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De textos y adaptaciones

Son representaciones que consisten en la proyección de figuras a través de un fondo iluminado.

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Nuestro artículo de divulgación

Una preparación destinada a generar inmunidad contra una enfermedad, estimulando la producción de anticuerpos.

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Artículos de divulgación… el principio

modelos para identificar sus características, elegiremos el tema, investigaremos y seguiremos los pasos del proceso de producción

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Para revisarte mejor

conducta de las posibles víctimas, como depresión, tristeza, deterioro en su rendimiento escolar, exclusión o búsqueda de protección

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Los trípticos a vuelo de pájaro

Esto sugiere que el programa del título tiene como objetivo la protección de niños, niñas y adolescentes de estas amenazas

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

La Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas, tiene por objeto regular el reconocimiento y protección

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Énfasis: aplica la encuesta y reflexiona sobre la protección de datos.

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Textos para aprender y divertirnos

aprender, pero el resultado de ese aprendizaje se va a notar al leer y escribir nuevos textos que te planteen desafíos de producción

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Escribamos fábulas y refranes.

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Producción literaria al construir una fábula

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¡Guácala, qué asco!

Aprendizaje esperado: explica cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección

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Historias de aversión y superación

antes de cualquier cosa, es que se debe respetar a las niñas y los niños y permitirles vivir en un entorno seguro, de protección

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El árbol regulador de las emociones

Es un mecanismo de protección, por ejemplo, ¿Alguna vez has pasado cerca de un camión de la basura y has percibido su olor

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