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¡Puro teatro!… musical

arquitectura, pintura, escultura, el video, la luz, el diseño de vestuario, de maquillaje y, sobre todo, en la voz para contar

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¿Exposiciones?

Repasamos las palabras interrogativas y aprendimos algunas cosas sobre cómo investigar.

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Las voces de Eugenia León

Lee las palabras haciendo la separación de las sílabas.

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Exploremos guías ilustradas

Vienen los pasos a seguir con las palabras que vimos al inicio de la clase.

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Broche de oro

Con la luz se pueden comunicar muchas cosas, por ejemplo: si queremos hacer sentir que un lugar es tenebroso, usaremos luces

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

La palabra ternario expresa esa división del tiempo en grupos de tres pulsos, la subdivisión binaria hace referencia a las

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¡Teatritos… a la calle!

Unos minutos más tarde cerramos el globo con un nudo, y le cortamos con las tijeras el sobrante, sobre lo que queda de nudo

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El acordeón de Javier Zabaleta

De este lado tenemos a los cornos, luego las trompetas, los trombones y la tuba.

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¡Vamos al circo!

donde los actores, o los títeres, dramatizan sus historias usando imágenes, sonidos, gestos y movimientos, sin usar palabras

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Comparando y antojando

El otro elemento de la comparación es la palabra “than” que significa “que”, y lo vamos a usar para unir las dos cosas que

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Peticiones, peticiones

Necesitas a una persona que te ayude diciendo las palabras.  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te invito a escuchar algunas canciones, detectamos cómo nos hacen sentir, pero, en vez de expresarlo con palabras, lo vas

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Vamos al teatro

No todas las autoras o los autores de obras de teatro escriben igual ni utilizan los mismos recursos para contarnos cosas

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¡La escultura se movió!

Cristo Redentor de Heitor da Silva Costa, 1926-1931 El icónico monumento, situado en la cima del cerro del Corcovado, no

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El tiempo en movimiento

La propuesta es que dramaticemos una escena, sin palabras, sólo movimientos, el chiste es que, quienes te miren descubran

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