Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidos, Agentes!

Énfasis: Identifica algo que quisiera mejorar en su entorno y propone ideas.

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Misión: Es cuestión de perspectiva

¿Con cuál escenario te sentiste identificado?

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Reconociendo a mis monstruos

Durante la semana, ¿Pudiste identificar tus errores? ¿Aprendiste algo nuevo a partir de ese cambio?

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Aprendo de mis errores

¡Lo primero es darte cuenta de que comiste un error e identificarlo!

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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

Seguirás aprendiendo sobre el estrés: Cómo identificarlo y manejarlo.

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

¿Cómo se sienten después de haber identificado algunas fortalezas?

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Regresa al lugar de paz

Cuando empieces a sentir síntomas de estrés, identifica qué lo está generando.

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Los monstruos sí existen

Si es posible, realiza con tu papá o mamá esta actividad para que puedan identificar las emociones en casa caso.

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En busca de la regulación emocional

Identifica tu respiración el salir y entrar del aire por tu nariz.

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Recuerda que los sentimientos son lo que te hace identificarte como ser humano.

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Hola, ¿cómo te sientes?

Tienes también que identificar ¿Qué actividades te hacen cambiar de estado de ánimo?

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Lo primero que tienes que hacer es identificar cómo te sientes.

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Ahora identifica en el siguiente video las emociones que los estudiantes expresan. Video.

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Todo en orden queda mucho mejor

Vas a localizar elementos que te permitan identificar información relevante en un proceso de elaboración, así como emplear

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Manifiesto respeto hacia los demás

Énfasis: conoce e identifica expresiones para establecer y mantener relaciones de respeto.

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