Resultados para: «hacer-el-bien»

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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
Cuando tú escribes una palabra con este sonido (hacer el sonido) deberás poner una glotal, si no lo haces el significado
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
el saber escuchar.
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Las abuelas y abuelos nos enseñan
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Las abuelas y abuelos nos enseñan
El reto de hoy: Anímate a preguntar a los sabios, abuelos, abuelas sobre el nombre y el significado de tu comunidad.
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Narramos en forma escrita
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Narramos en forma escrita
adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir
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La preparación del nikbil ich
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La preparación del nikbil ich
Conforme los niños van escribiendo más textos y hacen el proceso de revisión y corrección, acompañados de su profesor o de
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
El día y la noche
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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
Si lo juegas con varias personas debes elegir los turnos para brincar la Chácara, y eso lo hace de “gana-gana”, o sea, el
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Pregunto y aprendo
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Pregunto y aprendo
¿Qué más se puede hacer con el guano? ¿Qué es la cueva? ¿Se pueden hacer casas?
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De lo oral a lo escrito
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De lo oral a lo escrito
adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir
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Para qué y quién escribo
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Para qué y quién escribo
Cada uno de estos mensajes, si se escriben bien, pueden hacer que los demás pasen un buen momento.
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Dibujemos los caminos que andamos
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Dibujemos los caminos que andamos
sagrado porque nos cura y nos hace sentir bien.
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Mi plan de lectura
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Mi plan de lectura
Se espera que anote la fecha en que concluirá la lectura, el nombre del libro, revista o soporte textual, el título del texto
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Anécdotas divertidas
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Anécdotas divertidas
Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.
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La guía de revisión
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La guía de revisión
texto y a quién va dirigido el texto.
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