Resultados para: «cancha-compartida»
4292 resultados
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· Ficha de clase
Me informo y cuido mi salud
A modo de ejemplo, observa el siguiente esquema, el cual fue compartido por un estudiante de segundo grado.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Recuerda consultar tu libro de texto para complementar las explicaciones que se han compartido en esta sesión.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
comprometer tu integridad, e incluso tu vida, es convivir con quienes conocen, familiares, amigas y amigos con quienes puedan compartir
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Estrategias para cuidar la salud social:
Cuidar los entornos compartidos para favorecer el bienestar.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
En el diagrama que observas está la información que compartió Emiliano en su testimonio.
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· Ficha de clase
Mis derechos a la salud y la protección
relación con la protección de la salud integral de las y los adolescentes, entendiendo que se trata de una responsabilidad compartida
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
el video anterior, se habla sobre una concepción más amplia de participación, que confiere el hecho de tomar parte o compartir
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
donde naciste que detona tu nacionalidad, la organización social, tradiciones, conocimientos culturales, el hecho de compartir
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Puede ocurrir que tus propias reflexiones sean diferentes a ciertas ideas compartidas por la mayoría, por lo que actúas de
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Compartir la información acerca de los derechos de las mujeres con las personas conocidas.
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Se recalca que es con los grupos de pertenencia con los que se genera una cultura al compartir gustos, intereses y costumbres
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
Con ellos puedes compartir valores, intereses, creencias o historias.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
adquieren reglas sociales, se autorregulan para convivir, se crean o terminan amistades, romances, reencuentros, juegos compartidos
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Compartir información confiable con otras personas, familiares y amistades.
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
En el caso de la familia, aparece que se debe dialogar acerca de las creencias sobre los roles de género y compartir responsabilidades
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