Resultados para: «transportar-cargas»
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transformar?
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· Ficha de clase
Viajando por las emociones.
¡Se asusto tanto, que hasta se cubrió la cara con su cobija!
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· Ficha de clase
¿Qué llevas ahí?
Se ha reducido el peso de la carga más de la mitad, ya no será tan difícil de llevar.
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· Ficha de clase
Textos con familias en movimiento
A partir de la lectura que hicimos del texto de Yunuén, contesten la pregunta en sus casas, por favor.
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
Juan Carlos disfruta a su familia haciendo: _________________________
Juan Carlos ayuda a su mamá a: _____
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
Vamos a leer otra carta.
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Vas a necesitar un dado y cuándo caiga en una casilla, vas a decir si los impactos son positivos o negativos.
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
continuó leyendo los títulos de los libros: “Quinientos caballos siguiendo al cometa”, el tercero fue “La raqueta mágica de Carlos
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Las principales causas son: La captura ilegal de tortugas y el saqueo de sus huevos, la captura incidental de tortugas al
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
Tortuga hizo una cara graciosa.
Eso hizo reír a Erizo.
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas
con familiares y amistades, entretenerse, ejercitarse y contribuir al cuidado de la naturaleza ya que es un medio de transporte
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
- ¿Trae carta para mí?
- ¡Traigo carta para…!
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
en su casa cada semana se compra un garrafón de agua, de esos grandotes y pesados, y que, su papá siempre es quien lo carga
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
Panchito
: Porque el otro día escuché que le platicabas a Carlos, yo pongo mucha atención, así como tú
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
En la lotería siempre hay una persona que se dedica a “cantar las cartas”, es decir que, describe la imagen de la carta.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
pueden originar en la familia, con el grupo escolar o con los vecinos) no se resuelva, e incluso a veces, se puede transformar
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